<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-model href="http://www.tei-c.org/release/xml/tei/custom/schema/relaxng/tei_all.rng" schematypens="http://relaxng.org/ns/structure/1.0"?><TEI xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0"><teiHeader>
    <fileDesc>
      <titleStmt><title type="main">Wissenschaft und Werktätigkeit.</title><title type="sub">Theorie und Praxis.</title><title type="sub">Von Dr. K. Schreber.</title><title type="sub">(Schluß.)</title>
        
        
        <editor>
          <orgName>Dingler Online – Das digitalisierte Polytechnische Journal</orgName>
        </editor>
        <respStmt>
          <orgName ref="https://d-nb.info/gnd/1220138-8">Humboldt-Universität zu Berlin</orgName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Projektträger</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <persName ref="https://d-nb.info/gnd/141535091">
            <surname>Kassung</surname>
            <forename>Christian</forename>
          </persName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Projektleitung Humboldt-Universität</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <persName ref="https://d-nb.info/gnd/1204665788">
            <surname>Hug</surname>
            <forename>Marius</forename>
          </persName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Wissenschaftlicher Mitarbeiter Humboldt-Universität</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <persName>
            <surname>Zehnder</surname>
            <forename>Deborah</forename>
          </persName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Projektkoordination</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <persName>
            <surname>Luzardo</surname>
            <forename>Laura</forename>
          </persName>
          <persName>
            <surname>Schäfer</surname>
            <forename>Una</forename>
          </persName>
          <persName>
            <surname>Bechmann</surname>
            <forename>Antonia</forename>
          </persName>
          <persName>
            <surname>Daniel</surname>
            <forename>Diana</forename>
          </persName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Studentische Hilfskräfte</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <persName>
            <surname>Wiegand</surname>
            <forename>Frank</forename>
          </persName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Programmierung</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <orgName ref="https://d-nb.info/gnd/5165770-3">Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden</orgName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Kooperationspartner Bibliothek</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <persName ref="https://d-nb.info/gnd/114684476X">
            <surname>Rohrmüller</surname>
            <forename>Marc</forename>
          </persName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Projektkoordination Bibliothek</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <orgName ref="https://d-nb.info/gnd/2007744-0">Deutsche Forschungsgemeinschaft</orgName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Projektförderung</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <orgName ref="https://d-nb.info/gnd/1064129226">Editura GmbH &amp; Co. KG, Berlin</orgName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Volltextdigitalisierung</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <persName>
            <surname>Gödel</surname>
            <forename>Martina</forename>
          </persName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Projektkoordination und Basic Encoding nach den Richtlinien der TEI für die Editura GmbH &amp; Co. KG</note>
          </resp>
        </respStmt>
        <respStmt>
          <orgName ref="https://www.clarin-d.de/">CLARIN-D</orgName>
          <resp>
            <note type="remarkResponsibility">Langfristige Bereitstellung</note>
          </resp>
        </respStmt>
      </titleStmt>
      <editionStmt>
        <edition n="1"/>
      </editionStmt>
      <publicationStmt>
        <publisher>
          <email>wiegand@bbaw.de</email>
          <orgName role="project">Deutsches Textarchiv (Dingler)</orgName>
          <orgName role="hostingInstitution" xml:lang="en" ref="https://d-nb.info/gnd/2131094-4">Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities</orgName>
          <orgName role="hostingInstitution" xml:lang="de" ref="https://d-nb.info/gnd/2131094-4">Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (BBAW)</orgName>
          <address>
            <addrLine>Jägerstr. 22/23, 10117 Berlin</addrLine>
            <country>Germany</country>
          </address>
        </publisher>
        <pubPlace>Berlin</pubPlace>
        <date type="publication">2022-09-26</date>
        <availability>
          <licence target="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de">
            <p>Die Textdigitalisate des Polytechnischen Journals stehen unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY-SA 4.0.</p>
          </licence>
        </availability>
        <idno>
          <idno type="URLWeb">http://digital.slub-dresden.de/id32199916Z</idno>
          <idno type="URLXML">https://dingler.bbaw.de/xml/articles/ar339032.xml</idno>
        </idno>
      </publicationStmt>
      <sourceDesc><bibl type="JA">Wissenschaft und Werktätigkeit. In: Dinglers polytechnisches Journal. Bd. 339. Berlin, 1924. S. 129.</bibl>
        
        <biblFull>
          <titleStmt><title type="main">Wissenschaft und Werktätigkeit.</title><title type="sub">Theorie und Praxis.</title><title type="sub">Von Dr. K. Schreber.</title><title type="sub">(Schluß.)</title>
            
            
          </titleStmt>
          <editionStmt>
            <edition n="1"/>
          </editionStmt>
          <publicationStmt>
            <publisher>Richard Dietze, Verlagsbuchhandlung</publisher>
            <pubPlace>Berlin</pubPlace>
            <date type="publication">1924</date>
          </publicationStmt>
        <seriesStmt><title level="j" type="main" xml:id="pj339">Dinglers polytechnisches Journal. Bd. 339. Berlin, 1924.</title><biblScope unit="volume">1924</biblScope><biblScope unit="issue">339</biblScope><biblScope unit="pages">S. 129</biblScope></seriesStmt></biblFull>
        <msDesc>
          <msIdentifier>
            <repository>SLUB Dresden</repository>
            <idno>
              <idno type="URLWeb">http://digital.slub-dresden.de/id32199916Z</idno>
            </idno>
          </msIdentifier>
        </msDesc>
      </sourceDesc>
    </fileDesc>
    <encodingDesc>
      <projectDesc>
        <p>Optical character recognition and basic TEI encoding by Editura Gesellschaft für
					Verlagsdienstleistungen, Berlin 2012.</p>
      </projectDesc>
      <editorialDecl>
        <hyphenation eol="hard">
          <p>All soft end-of-line hyphenation has been removed. All hard hyphenation coded as U+2010.</p>
        </hyphenation>
        <normalization method="silent">
          <p>No text-decoration elements were captured, such as decorated capital letters at the beginning of
						chapters or text-separators.</p>
          <p>All references to printed sheets were captured.</p>
        </normalization>
        <correction method="markup">
          <p>As far as possible all errata-lists printed in the journal have been realised, using the element
							<gi scheme="TEI">orig</gi> to mark the original text and <gi scheme="TEI">corr</gi> to mark
						the correction given in the errata-list.</p>
        </correction>
        <quotation marks="all">
          <p>All passages set off by quotation marks were marked by the element <gi scheme="TEI">q</gi>
						including the quotation mark inside the tag. In case of repeating quotation marks in front of
						each line, only the first and the last quotation mark was obtained. And the element <gi scheme="TEI">q</gi>'s @type-attribute was set to the value „preline”.</p>
        </quotation>
      </editorialDecl>
      <tagsDecl>
        <rendition xml:id="roman" scheme="css">font-family: "times new roman", times, serif;</rendition>
        <rendition xml:id="wide" scheme="css">letter-spacing: 2pt;</rendition>
        <rendition xml:id="center" scheme="css">text-align: center;</rendition>
        <rendition xml:id="small" scheme="css">font-size: .8em;</rendition>
        <rendition xml:id="x-small" scheme="css">font-size: x-small;</rendition>
        <rendition xml:id="xx-small" scheme="css">font-size: xx-small;</rendition>
        <rendition xml:id="large" scheme="css">font-size: large;</rendition>
        <rendition xml:id="x-large" scheme="css">font-size: x-large;</rendition>
        <rendition xml:id="xx-large" scheme="css">font-size: xx-large</rendition>
        <rendition xml:id="bold" scheme="css">font-weight: bold</rendition>
        <rendition xml:id="italic" scheme="css">font-style: italic</rendition>
        <rendition xml:id="no_indent" scheme="css">text-indent: none;</rendition>
        <rendition xml:id="indent-1" scheme="css">text-indent: -1em;</rendition>
        <rendition xml:id="indent-2" scheme="css">margin-left: 2em; text-indent: -1em;</rendition>
        <rendition xml:id="right" scheme="css">text-align: right;</rendition>
        <rendition xml:id="left" scheme="css">text-align: left;</rendition>
        <rendition xml:id="l1em" scheme="css">margin-left: 1em;</rendition>
        <rendition xml:id="l2em" scheme="css">margin-left: 2em;</rendition>
        <rendition xml:id="l3em" scheme="css">margin-left: 3em;</rendition>
        <rendition xml:id="r1em" scheme="css">margin-right: 1em;</rendition>
        <rendition xml:id="superscript" scheme="css">font-size: .7em; vertical-align: super;</rendition>
        <rendition xml:id="subscript" scheme="css">font-size: .7em; vertical-align: sub;</rendition>
        <rendition xml:id="hidden" scheme="css">display: none;</rendition>
        <rendition xml:id="underline" scheme="css">text-decoration: underline;</rendition>
        <rendition xml:id="double-underline" scheme="css">border-bottom: 3px double;</rendition>
        <rendition xml:id="v" scheme="free">Describes vertically orientated texts within tables. The HTML
					transfomation rotates these texts per 360° and calculates the size needed.</rendition>
        <namespace name="http://www.tei-c.org/ns/1.0">
          <tagUsage gi="div">Only unnumbered divs used</tagUsage>
        </namespace>
      </tagsDecl>
    </encodingDesc>
    <profileDesc>
      <abstract>
        <p>Historical German text source digitized for the project “Dingler Online – Das digitalisierte Polytechnische Journal”.</p>
      </abstract>
      <langUsage>
        <language ident="de">Neuhochdeutsch</language>
        <language ident="de">German</language>
      </langUsage>
      <textClass>
        <classCode scheme="https://www.deutschestextarchiv.de/doku/klassifikation#dwds">Wissenschaft</classCode>
      </textClass>
    </profileDesc>
  </teiHeader><text type="art_undef" n="32" xml:id="ar339032"><pb n="129" facs="32199916Z/00000215" xml:id="pj339_pb129"/>
            <front>
              <titlePart type="main" rendition="#center">Wissenschaft und Werktätigkeit.</titlePart>
              <titlePart type="sub" rendition="#center">Theorie und Praxis.</titlePart>
              <titlePart type="sub" rendition="#center">Von Dr. <persName role="author" ref="../database/persons/persons.xml#pers">K. <hi rendition="#wide">Schreber</hi></persName>.</titlePart>
              <titlePart type="sub" rendition="#center">(Schluß.)</titlePart>
              <titlePart type="column">SCHREBER, Wissenschaft und Werktätigkeit.</titlePart>
            </front>
            <body>
              <div type="section">
                <head rendition="#center"><cb/>Arbeitsverfahren der angewandten Wissenschaft.</head>
                <p>1. Die angewandte Wissenschaft steht zwischen Werktätigkeit und reiner Wissenschaft.
									Mit der letzteren hat sie das Arbeitsverfahren, das Arbeiten mit mathematischen
									Gleichungen gemein, mit der ersteren das Ziel, die Aufgabe. Auch sie muß ihr von
									außerhalb, nämlich von der Werktätigkeit gestellte Aufgaben zu der Zeit lösen, wo
									sie gestellt werden.</p>
                <p>Sie muß dabei in den allermeisten Fällen auf die Vollständigkeit verzichten, wie sie
									die reine Wissenschaft bietet, sie kann nur selten die ihr gestellte Aufgabe
									vollständig lösen. Wie das gemeint ist, läßt sich am besten an einem Beispiel
									zeigen.</p>
                <p>Bei der Behandlung der Vorgänge in den Wärmekraftmaschinen, wie ich sie mir in meiner
									Vorlesung über technische Wärmelehre als Aufgabe gestellt habe, zeigt sich die Zahl
									der Bedingungen, von denen die Umwandlung der aus der Natur genommenen chemischen
									Energie in die gewünschte mechanische Arbeit abhängt, oder mathematisch gesprochen,
									die Zahl der Veränderlichen in der Grundgleichung so groß, daß, wenn wir sie alle
									beibehalten wollten, wir einen mathematischen Ausdruck erhalten würden, den kein
									Mensch, und wäre er der geschickteste Mathematiker, übersehen kann. Wir können die
									uns gestellte Aufgabe nur angenähret lösen, indem wir uns von Anfang an darauf
									beschränken, nur die wichtigsten dieser Veränderlichen beizubehalten und die anderen
									in einer besonderen Rechnung nachher zu berücksichtigen.</p>
                <p>Auf diese Weise behandeln wir mit vollem Bewußtsein in der Rechnung Vorgänge, welche
									es in der Wirklichkeit gar nicht gibt; Vorgänge, welche mit denen der Wirklichkeit
									nur eine mehr oder weniger große Aehnlichkeit haben.</p>
                <p>Jeder, der mit Gasmaschinen schon einmal zu tun gehabt hat, weiß, daß das Verbrennen
									des Gasluftgemisches in der Gasmaschine, wenn auch sehr schnell, so doch immer noch
									mit einer endlichen Geschwindigkeit verläuft. Ja, wir wissen sogar, daß bei den
									neuzeitlichen Schnelläufern die Größenordnung der Kolbengeschwindigkeit der der
									Flammengeschwindigkeit ziemlich nahe kommt. Trotzdem nehmen wir beim <cb/>ersten
									einfachen rechnerischen Verfahren zur wissenschaftlichen Behandlung der Gasmaschinen
									an, das Verbrennen verliefe im Vergleich mit der Kolbengeschwindigkeit unendlich
									schnell.</p>
                <p>Eine andere stets gemachte Annahme ist die, daß die in den Gasmaschinen auftretenden
									Gase der einfachen Zustandsgleichung genügen, trotzdem wir wissen, daß kein einziges
									diese Gleichung erfüllt.</p>
                <p>Aehnlich machen wir es in anderen Fällen. Ueberall treffen wir eine Auswahl in der
									Zahl der Bedingungen, von denen der Vorgang abhängig ist und die also in der
									vollständigen Gleichung enthalten sein müßten. Mit diesen so ausgewählten
									Veränderlichen berechnen wir jetzt die Umwandlung der chemischen Energie in Arbeit
									nach einem Verfahren, welches mit dem der Wirklichkeit eine große Aehnlichkeit hat,
									welches aber doch von ihm in ganz bestimmter, eben durch die Auswahl der
									Veränderlichen bedingten Weise abweicht.</p>
                <p>Ich nenne dieses der Rechnung zugrundegelegte Verfahren der Umwandlung der chemischen
									Energie in Arbeit, diesen Umlauf der die Umwandlung vermittelnden Stoffe den
									rechnerisch einfach zu verfolgenden, zum Vergleich dienenden Umlauf oder kurz den
									Vergleichsumlauf, das Vergleichsverfahren. Vielfach findet man ihn als den
									theoretischen Umlauf, als das theoretische Verfahren und den mit seiner Hilfe
									berechneten Wirkungsgrad als den theoretischen Wirkungsgrad bezeichnet. Dieser Name
									ist irreführend. Mit dem Wort Theorie verknüpft man vielfach die Vorstellung von
									etwas vollkommen richtigem, wogegen es keinen Einspruch, wobei es keine Abweichung
									gibt. Im Gegensatz hierzu sind wir mit vollem Bewußtsein von der Wirklichkeit
									abgewichen, weil unsere Hilfsmittel nicht ausreichen, die Wirklichkeit in allen
									ihren Einzelheiten zu verfolgen. Der Vorgang, mit dem wir rechnen, ist nicht der
									richtige, der vollständige; er ist, dessen sind wir uns voll bewußt, ein anderer,
									ein einfacherer. Wir sind zu ihm gezwungen, weil wir wegen der mathematischen
									Schwierigkeit, sämtliche Veränderlichen gleichmäßig zu beachten, eine große Reihe
									von Veränderlichen nicht haben in die Rechnung einführen können.</p>
                <pb n="130" facs="32199916Z/00000216" xml:id="pj339_pb130"/>
                <p><cb/>Haben wir den Wirkungsgrad dieses Vergleichsverfahrens berechnet, so finden wir,
									das ist die notwendige Folge unseres Vorgehens, daß er von dem an der wirklichen
									Maschine gemessenen abweicht. Aber wir wissen, daß er abweichen muß, und wundern uns
									über dieses Ergebnis nicht. Wir suchen vielmehr festzustellen, wo die Abweichungen
									bemerkbar sind, und forschen entsprechend der Vorschrift: <q>„dissecare naturam“</q>
									nach den Veränderlichen, welche diese Abweichungen veranlaßt haben.</p>
                <p>Dann rechnen wir nach, wie groß der Einfluß der einzelnen, nicht beachteten ist und
									können hiermit unseren rechnerischen Wirkungsgrad verbessern. So könnten wir, um im
									Beispiel zu bleiben, die endliche Verbrennungsgeschwindigkeit des Gasluftgemisches
									berücksichtigen. Besser und bequemer ist es aber, sie zunächst als unendlich schnell
									beizubehalten und nachher den durch die Annahme ihrer Unendlichkeit bedingten
									Einfluß besonders zu berechnen und als Verbesserung am Wirkungsgrad des
									Vergleichsverfahrens anzubringen.</p>
                <p>Auf diese Weise kann man immer mehr und mehr Veränderliche berücksichtigen und ihren
									Einfluß berechnen. Die Rücksicht auf die Uebersichtlichkeit läßt uns aber dieses
									Annäherungsverfahren bald abbrechen. Im allgemeinen benutzt man es z. Z. überhaupt
									noch nicht, sondern begnügt sich mit dem rechnerisch einfachen Verfahren und faßt
									die Summe der durch die nicht berücksichtigten Veränderlichen bedingten Abweichungen
									als eine durch den Versuch zu bestimmende Verbesserung zusammen.</p>
                <p>Diesen Versuch stellt man an, indem man mit dem Indikator die Arbeit mißt, welche vom
									arbeitenden Stoff auf den Kolben übertragen wird. Hier kann man Punkt für Punkt die
									Abweichungen des Vergleichsverfahren vom wirklichen feststellen und besprechen. Man
									erkennt dabei, welche der vernachlässigten Veränderlichen einen merklichen Einfluß
									hat und welche einen weniger großen. Man kann ferner beurteilen, ob es sich
									empfiehlt, einen der Einflüsse abzuändern, um die durch ihn bedingte Abweichung zu
									verbessern. Unter Verbessern ist hier durchaus nicht immer zu verstehen, daß man die
									Abweichungen verkleinert. Ich erinnere an die Spitze des rechnerisch einfachen
									Diagrammes der Gasmaschine. Für die Umwandlung der Wäme in Arbeit ist die Spitze
									vorteilhaft, weil sie die heißeste Temperatur hat, also der ihr entsprechende
									Carnotsche Differentialumlauf einen sehr großen Wirkungsgrad gibt. Für das Getriebe
									ist aber die Spitze ungünstig, deshalb verbessert man den Gesamtwirkungsgrad, indem
									man durch Verstellen des Zündpunktes oder ähnliche Maßnahmen die Spitze
									abstumpft.</p>
                <p>Hat man sämtliche Unterschiede zwischen der Indikatorlinie des rechnerischen und des
									wirklichen Umlaufes besprochen, so greift man sie alle zusammen, indem man das
									Verhältnis beider Arbeitsflächen bildet. Dieses Verhältnis nennt man den indizierten
									Wirkungsgrad.</p>
                <p>Auf anderen Gebieten der Werktätigkeit faßt man den Einfluß der nicht
									berücksichtigten Veränderlichen durch den Sicherheitsfaktor oder ähnliche Zahlen
									zusammen.</p>
                <p>2. Bei diesem Vorgehen der angewandten Wissenschaft, mit vollem Bewußtsein nur einige
									der Bedingungen, von denen ein Vorgang abhängt, zu berücksichtigen, tritt die
									Willkür ein, zu entscheiden, welches die wichtigsten Bedingungen sind, die man
									berücksichtigen muß, und welche man zuerst unbeachtet lassen darf. Diese Willkür ist
									ganz dem Ermessen des <cb/>Einzelnen überlassen. Deshalb fällt bei dem einen die
									Entscheidung so, bei dem andern anders aus.</p>
                <p>Ein Beispiel hierfür ist die Aufstellung des rechnerischen Wirkungsgrades der
									Dampfmaschine. In der Kolbendampfmaschine kann man aus Rücksicht auf das
									Zylindervolumen den Dampf sich nur unvollkommen ausdenen lassen. Soll man jetzt für
									die Kolbendampfmaschine als Vergleichsumlauf den mit vollständiger oder den mit
									unvollständiger Dehnung wählen? Wählt man den ersteren, so ist der rechnerische
									Wirkungsgrad der Kolbendampfmaschine und der Turbinendampfmaschine der gleiche, aber
									die Kolbendampfmaschine hat einen verhältnismäßig schlechten indizierten
									Wirkungsgrad. Wählt man dagegen für die Kolbendampfmaschine den Umlauf mit
									vollständiger Dehnung, wodurch die Rechnung nur ganz unwesentlich umständlicher
									wird, so haben beide Arten von Dampfmaschinen verschiedene rechnerische
									Wirkungsgrade, aber der Vergleich des indizierten Wirkungsgrades der
									Kolbendampfmaschine mit dem der Kolbengasmaschine wird einfacher.</p>
                <p>Hier liegt eine Schwierigkeit für den Vertreter der angewandten Wissenschaft vor. Er
									muß sich sorgfältig überlegen, welche Veränderlichen er beim Vergleichsverfahren
									berücksichtigen und welche er für die zweite Annährung zurücklassen will. Durch
									vieljährige Behandlung derartiger Aufgaben hat sich eine gewisse Uebung in der
									Auswahl herausgestellt, so daß man wohl behaupten darf, die gewöhnliche Darstellung
									ist diejenige, welche sich der Wirklichkeit soweit nähert, wie es die Wissenschaft
									mit den einfachen Mitteln z. Z. ausführen kann. Man muß ihm aber die Freiheit
									lassen, je nach der gestellten Aufgabe, einmal diese, das andere Mal jene
									Veränderliche von der ersteren Behandlung auszuschließen.</p>
                <p>Gelegentlich erhält man durch geeignete Wahl der Veränderlichen noch eine Erkenntnis,
									welche man bei anderer Wahl nicht hätte erhalten können. Z.B. läßt der Umlauf mit
									unvollständiger Dehnung noch erkennen, daß es für Kolbendampfmaschinen einen
									günstigsten Luftdruck im Verflüssiger gibt und man deshalb niemals Kolben- und
									Turbinendampfmaschinen an denselben Verflüssiger anschließen darf.<note place="bottom" anchored="true" n="*)"><pb n="130" facs="32199916Z/00000216" xml:id="pj339_pb130_n18"/><p>Schreber, Theorie der Mehrstoffdampfmaschine
											1903, S. 46.</p></note></p>
                <p>Vollständig kann die Wirklichkeit niemals von der Wissenschaft erreicht werden.
									Dessen muß sich jeder bewußt bleiben, und zwar nicht nur der Vertreter der
									angewandten Wissenschaft, sondern namentlich der Vertreter der Werktätigkeit, der
									gar zu gern der Wissenschaft den Vorwurf macht, daß sie nicht alle Umstände
									berücksichtige.</p>
                <p>3. Nun arbeitet aber die reine Wissenschaft nur nach der Stimmung ihrer Vertreter.
									Wie diese durch ihre geistigen Anlagen veranlaßt werden, so fördern sie die
									Erkenntnis, unabhängig von irgendwelchen Wünschen der angewandten Wissenschaft und
									noch viel unabhängiger von denen der Werktätigkeit.</p>
                <p>Auf diese Weise kommt es, daß die angewandte Wissenschaft sehr häufig nicht geben
									kann, was von ihr verlangt wird. Dann muß die Aufgabe entweder unvollständig gelöst
									werden oder sie bleibt ungelöst liegen und kann erst in viel späterer Zeit wieder
									aufgenommen werden, wenn die reine Wissenschaft das nötige Rüstzeug geliefert
									hat.</p>
                <p>Ein sehr schönes Beispiel, wie dieselbe Aufgabe einmal unvollständig und schlecht und
									dann später, nachdem die reine Wissenschaft weit genug vorgeschritten war, einfach
									und vollkommen gelöst wurde, gibt Oechelhäuser in seinem schönen Buch: Aus <pb n="131" facs="32199916Z/00000217" xml:id="pj339_pb131"/><cb/>deutscher Kultur
									und Technik, wo er auf Seite 48 die Versetzung der beiden Obelisken beschreibt:</p>
                <p>Aus dieser Abhängigkeit der angewandten Wissenschaft von der reinen entsteht leicht
									der Vorwurf, daß die der Werktätigkeit nachhinke; und er wird ihr tatsächlich
									gemacht. Es ist aber besser, sie läßt sich diesen Vorwurf machen, als daß sie ohne
									ausreichende Begründung allgemeine Sätze aufstellt und aus diesen Folgerungen zieht,
									welche eine vorliegende Aufgabe scheinbar lösen. Ein solches Vorgehen könnte leicht
									dazu verführen, ein Naturbild aufzustellen, ähnlich wie es die Naturphilosophen am
									Anfang des vorigen Jahrhunderts getan haben.</p>
                <p>Es ist lehrreich zu lesen,<note place="bottom" anchored="true" n="*)"><pb n="131" facs="32199916Z/00000217" xml:id="pj339_pb131_n19"/><p>Königsberger, H. v.
											Helmholtz I 1902, Seite 57 und 85.</p></note> welche Schwierigkeiten
									Helmholtz, der größte Vertreter der reinen Wissenschaft in der Jetztzeit mit seinem
									der spekulativen Philosophie völlig ergebenen Vater hatte, <q>„der für
										wissenschaftlich nur die deduktive, für jeder Wissenschaft feindlich die
										induktive Methode ansah, während Helmholtz gerade diese auf seinen Schild
										erhoben und zum Segen der Naturwissenschaften, der Wissenschaft überhaupt, bis
										an sein Ende hochgehalten hat“</q>.</p>
                <p>Wir können froh sein, daß wir eine derartige haltlose Spielerei mit sogenannten
									allgemein logischen Sätzen überwunden haben. Die Vertreter der angewandten
									Wissenschaften lassen sich lieber den Vorwurf machen, daß sie nicht alle Aufgaben
									lösen können, als daß sie sich selbst den Vorwurf machen müßten, sie trügen
										<q>„hypothetische Wärmelehre“</q> vor.<note place="bottom" anchored="true" n="**)"><pb n="131" facs="32199916Z/00000217" xml:id="pj339_pb131_n20"/><p>Güldner, Entwerfen und Berechnen von Gasmotoren 1905. S.
										VIII.</p></note></p>
                <p>Da Herr Güldner ein anerkannter Erbauer von guten Gasmaschinen ist, so darf ich hier
									seine etwas eigenartige Stellung zur Wissenschaft, die von so vielen anderen
									Erbauern von Maschinen geteilt wird, daß er einfach als Beispiel für diese alle
									angesehen werden kann, etwas genauer besprechen: Jede Wärmekraftmaschine kann von
									zwei Seiten wissenschaftlich behandelt werden, entweder unter Voranstellung der
									Energieumwandlung von der chemischen Energie an bis zur erstrebten Arbeit, oder
									unter Voranstellung der Bauteile, mit deren Hilfe die Energieumwandlung ermöglicht
									wird. Die erste Behandlung wird von den Vertretern der Wärmewissenschaft, die andere
									von denen der Bauwissenschaft ausgeführt. Daraus, daß die letzteren sehr viel später
									zu einer Zusammenfassung ihrer Wissenschaft, soweit sie für die Maschinen mit
									innerer Verbrennung wichtig ist, gelangt sind, daß sie warteten, bis Güldner diese
									Aufgabe erkannte, darf den ersteren kein Vorwurf gemacht werden, die in ihren früher
									erschienenen Büchern eben nur ihre Wissenschaft behandelten.</p>
                <p>Nebenblei bemerke ich, daß wir hier ein Beispiel für den oben von mir aufgestellten
									Satz haben, daß die Vertreter der Werktätigkeit keine Uebung im Erblicken
									wissenschaftlicher Aufgaben haben.</p>
                <p>Die <q>„Jagd nach dem Liter“</q> muß in beiden Gruppen von Büchern den führenden
									Gedanken bilden; in den wärmewissenschaftlichen die Jagd nach dem Liter Gasvolumen,
									in den bauwissenschaftlichen, die nach dem Liter Zylindervolumen. Jenes bedingt die
									Betriebsdieses die Baukosten.</p>
                <p>Würde Herr G. sich diese Sachlage deutlich gemacht haben, so hätte er im Vorwort zu
									seiner ersten Auflage den Vertretern der Wärmewissenschaft nicht die Vorwürfe
									gemacht, welche er in den späteren Auflagen schamhaft verschwiegen hat, ohne auf
									dieses Verschweigen aufmerksam zu machen.</p>
                <p><cb/>Ich wiederhole, daß die hier besprochene Stellung des Herrn G. nur ein Beispiel
									ist für die Stellung sehr vieler Nurmaschinenbauer.</p>
              </div>
              <div type="section">
                <head rendition="#center">Das Handwerkzeug der Wissenschaft und der
									Werktätigkeit.</head>
                <p>1. Ich hatte schon oben bemerkt, daß die angewandte Wissenschaft ihre Aufgabe von der
									Werktätigkeit erhält, während sie die Grundlagen ihrer Untersuchungen der reinen
									Wissenschaft entnimmt. Infolgedessen wird von ihr verlangt, daß sie das Handwerkzeug
									beider zu benutzen versteht.</p>
                <p>Jedes Fach hat sein bestimmtes Handwerkzeug, der Dreher ein anderes wie der Maurer,
									der Tischler ein anderes wie der Schlosser. Wenn nun auch der eine vielleicht das
									des anderen kennt, so fehlt ihm doch die Uebung es fachmännisch zu verwenden. So ist
									es auch mit den Vertretern von Wissenschaft und Werktätigkeit. Jeder hat sein
									Handwerkzeug, und wenn er auch das des anderen kennt, die Uebung mit ihm umzugehen,
									hat er im allgemeinen nicht.</p>
                <p>Das Handwerkzeug der Werktätigkeit ist die Zeichnung. Man sagt gewöhnlich, die
									Zeichnung sei die Sprache des Ingenieurs. Das ist nicht der richtige Ausdruck. Die
									Zeichnung ist kein gesprochenes Wort, sondern ein geschriebenes; deshalb muß man
									sagen, die Zeichnung ist die Schrift des Ingenieurs. Wilhelm Ostwald sagt einmal:
									Der Ingenieur <q>„denkt in anschaulichen, meßbaren und räumlich geordneten Größen,
										für die er nicht Worte verwendet, sondern Zeichen und Bilder, also wieder
										Gesehenes, nicht Gesprochenes“</q>. Zu jeder Schrift gehört aber auch eine
									Schnellschrift, eine Stenographie, welche neben der Schrift noch besonders gelernt
									werden muß.</p>
                <figure rend="text" xml:id="tx339217a">
                  <graphic url="32199916Z/tx339217a"/>
                  <figDesc>Textabbildung Bd. 339, S. 131</figDesc>
                </figure>
                <p>Wer sich unbefangen die beistehende kleine Zeichnung betrachtet, wird nicht sagen
									können, was sie vorstellen soll. Ich bitte die Leser, sich von der Richtigkeit
									dieses Satzes zu überzeugen, indem sie das Bildchen solchen Freunden vorlegen,
									welche sich noch nicht um technische Zeichnungen gekümmert haben. Der Ingenieur
									dagegen, der das technische Zeichnen gelernt und geübt hat, weiß, daß so das
									Vorhandensein eines Ventiles in einer Rohrleitung angedeutet wird. Diese und
									ähnliche Vereinfachungen sind die Vorschriften der Stenographie der werktätigen
									Ingenieure, die ebenso willkürlich sind, wie die jeder anderen Stenographie.</p>
                <p>Im Vorwort eines recht viel benutzten kleinen Werkchens über das praktische
									Maschinenzeichen findet sich der Satz: <q>„Betrachtet der Anfänger eine
										Hauptzeichnung einer Lokomotive, so wird er aus den vielen Maßen, Ziffern,
										Linien, blauen und roten Linien, starken, schwachen und punktierten Strichen,
										verschiedenen Farben, Pfeilen usw. nicht klug werden. Sobald er jedoch die
										Bedeutung der Zeichen kennengelernt hat, wird er erstaunt sein, wieviel Gedanken
										sich mit verhältnismäßig wenig Strichen auf dem beschränkten Platz festhalten
										lassen“</q>.</p>
                <p>Genau dasselbe kann man von der Stenographie der reinen Wissenschaft sagen. Daß
									dieses Bild</p>
                <figure rend="text" xml:id="tx339217b">
                  <graphic url="32199916Z/tx339217b"/>
                  <figDesc>Textabbildung Bd. 339, S. 131</figDesc>
                </figure>
                <p rendition="#no_indent">des Guldberg-Waageschen Gesetzes der Mengenwirkung ein Produkt
									bedeutet, in welchem eine Reihe <pb n="132" facs="32199916Z/00000218" xml:id="pj339_pb132"/><cb/>von Faktoren, die aus Potenzen mit positiven, und
									eine zweite Reihe von Faktoren, die aus Potenzen mit negativen Exponenten gebildet
									sind, enthalten ist, das muß man in der Mathematik gelernt haben, ehe man an die
									Erfassung des Guldberg-Waageschen Gesetzes selbst herangehen kann. Wer diese
									Stenographie nicht versteht, der kann von der Sache erst recht nichts verstehen.</p>
                <p>Ich habe dieses Beispiel der Stenographie der reinen Wissenschaft gewählt, weil
									diejenigen werktätigen Ingenieure, welche an der wirtschaftlichen Ausnutzung der
									Brennstoffe mitarbeiten wollen, sich mehr oder weniger bald mit diesem Gesetz
									vertraut machen müssen. Ohne die Kenntnis dieses Gesetzes lassen sich die
									Verbrennungserscheinungen nicht verstehen, läßt sich nicht beurteilen, ob eine
									Verbrennung wirtschaftlich geleitet ist oder nicht, läßt sich nicht entscheiden, ob
									für einen gegebenen Brennstoff Verbrennung, Entgasung oder Vergasung das
									Wirtschaftlichere ist.</p>
                <p>Nun hat jedes Fach, das einfachste Handwerk sowohl wie die reine Wissenschaft, den
									Drang zur Entwicklung in sich.</p>
                <p>Mit dieser Entwicklung des Inhaltes ändert sich aber auch, wenn auch vielfach
									unabhängig davon, das Handwerkzeug und die Stenographie. Wer sich eine Zeitlang um
									ein dem seinen benachbartes Fach nicht gekümmert hat und findet dann Veranlassung,
									sich wieder einmal mit ihm zu beschäftigen, der wird häufig die ihm gewiß recht
									unangenehme Entdeckung machen müssen, daß sich nicht nur der Inhalt des Faches
									vermehrt, sondern daß sich auch die Stenographie des Faches weiter entwickelt hat,
									daß Zeichen und Abkürzungen auftreten, die er von früher her nicht kennt. Im
									allgemeinen ist es nun schwer, aufzufinden, wo man die Erklärung der neuen
									stenographischen Zeichen findet. Das nimmt vielfach den Mut, die Arbeit, für welche
									man Lust und Bedürfnis hatte, durchzuarbeiten. Gar zu leicht folgt aus der Tatsache,
									daß man die neue Stenographie nicht lesen kann, dann der Schluß, daß das ganze Fach
									unverständlich geworden ist. Damit sind dann leider die Brücken zum Nebenfach
									abgebrochen und die Sonderfachwirtschaft wieder vermehrt.</p>
                <p>Wie schnell übrigens die Entwicklung vor sich geht, davon macht man sich im
									allgemeinen kaum eine Vorstellung. Ich will hier kurz ein recht krasses Beispiel
									anführen: Zu Luthers Zeiten, also vor 400 Jahren hatte der um die Förderung und den
									Betrieb des mathematischen Unterrichtes hochverdiente Melanchton an der Universität
									vertretungsweise die Vorlesung über Mathematik, insbesondere Arithmetik, d.h. über
									Ziffernrechnen, zu halten. In seinem Einladungsschreiben <cb/>bekämpft er die
									verbreitete falsche Meinung von der Schwierigkeit dieses Stoffes; die ersten
									Anfänge, das Numerieren, Addieren, Subtrahieren seien weder dunkel noch schwierig,
									das Multiplizieren und Dividieren freilich verlangen etwas mehr Fleiß; aber die
									Studenten möchten aushalten, auch das sei zu bewältigen. Freilich gäbe es
									schwierigere Teile der Arithmetik, <q>„aber ich spreche nur von diesen Anfängen, die
										man euch vorzutragen pflegt und recht nützlich sind“</q>.</p>
                <p>Heute und schon seit manchen Jahrzehnten ist der damalige Universitätslehrstoff des
									Zahlenrechnens die Lernaufgabe der kleinsten Kinder, welche gerade in die Schule
									gekommen sind.</p>
                <p>Als vor ungefähr 100 Jahren Dalton die Beziehungen zwischen Temperatur und Volumen
									der Gase darstellen wollte, war ihm der Differentialquotient der Exponentialfunktion
									noch vollständig fremd, so daß er keine leicht verständliche Darstellung finden
									konnte. Gay-Lussacs arithmetische Abhängigkeit ließ sich leichter darstellen und so
									kommt es, daß wir die für die Berechung der Verwandlung von Wärme in Arbeit recht
									unbequeme Temperaturzählung haben, welche Gay-Lussac vorgeschlagen hat, während die
									Daltonsche hierfür viel geeigneter ist.</p>
                <p>Wie sich die Stenographie der Zeichnung entwickelt hat, kann hier nicht gezeigt
									werden, weil dazu die Zeichnungen selbst wiedergegeben werden müßten. Wer im Besitz
									von Werkstattzeichnungen ist, welche 30 bis 50 Jahre alt sind, der möge sie mit den
									heutigen vergleichen und dabei auf Einzelheiten, z.B. auf die Darstellung von
									Schrauben und Gewinden achten. Er wird erstaunt sein, wie sich die Stenographie der
									werktätigen Ingenieure entwickelt hat. Er wird sich nicht wundern, wenn ein
									Vertreter der reinen Wissenschaft, der damals Zeichnungen lesen konnte, es heute
									nicht mehr kann.</p>
                <p>Jede Wissenschaft, die reine sowohl wie die der Werktätigkeit entwickelt nun ihre
									Stenographie unbekümmert um die der anderen. Daraus erwächst für den Vertreter der
									angewandten Wissenschaft die Aufgabe, nicht nur den Inhalt beider in seiner
									Entwicklung zu verfolgen, sondern auch die der Stenographie beider. Gelingt ihm
									dieses, so wird er zum gegenseitigen Verständnis beider beitragen.</p>
                <p>
                  <hi rendition="#bold">Wissenschaft und Werktätigkeit sind zwei aufeinander
										angewiesene, sich gegenseitig befruchtende Tätigkeiten des menschlichen Geistes,
										deren Zusammenarbeiten für Deutschland unter den schwierigen Verhältnissen, in
										denen wir leben und die uns sehr wahrscheinlich noch schlimmer bevorstehen, von
										äußerster Wichtigkeit ist. Mögen die vorstehenden Zeilen dazu beitragen, das
										gegenseitige Verständnis zu heben und das Zusammenarbeiten zu fördern.</hi>
                </p>
              </div>
            </body>
          </text></TEI>